SUPPREM

Sustainability and Public or Private Environmental Management

Project Leader

Prof. Dr. R. Kaufmann
rkaufmann@ikaoe.unibe.ch
Universität Bern
Bern

Prof. Alain Haurie
alain.haurie@hec.unige.ch
HEC
Université de Genève
40, Blvd. du Pont d'Arve
1211 Genève

Project Coordinator

Nicole Efrancey Dao
nicole.efrancey@hec.unige.ch
HEC
Université de Genève
40, Blvd. du Pont d'Arve
1211 Genève

Alain Dubois
alain.dubois@unige.ch
CUEH
Université de Genève
40, Blvd du Pont-d'Arve
1211 Genève

Project Partners

Summary

SUPPREM vise à construire un campus virtuel suisse, orienté vers l'enseignement trans-disciplinaire des sciences de l'environnement, de l'écologie humaine, des aspects sanitaires et de la socio-économie, de la politique et du droit de l'environnement, qui permette à des étudiant(e)s de premier et second cycle universitaire d'acquérir la maîtrise des principes de développement durable et de gestion environnementale dans le contexte d'entreprises privées ou d'administrations publiques. Les enseignements développés seront accessibles dans quatre langues (allemand, anglais, français, italien). Les cours seront développés par des spécialistes suisses provenant des universités alémaniques, romandes et de Suisse italienne. Le programme sera composé d'un réseau de cours complètement accessibles par le truchement de la toile internet, mais aussi intégrés dans une pédagogie modulaire et interactive pouvant inclure des réunions périodiques pour mise au point et évaluation de l'acquisition des connaissances. Ces cours seront offerts dans un format permettant l'acquisition de crédits européens transférables (ECTS). Ils pourront être intégrés aux cursus des différentes facultés (sciences, droit, sciences économiques et sociales, médecine). Ces cours seront aussi disponibles pour des formations dans des pays éloignés (collaboration avec les programmes de formation de formateurs de l'UNCTAD).

Les cours seront bâtis à partir d'une structure matricielle organisée en concepts et en études de cas. Les concepts proviennent de disciplines de base alors que les cas sont, par essence, inter-disciplinaires. La modularité et la flexibilité dans l'organisation de la formation seront assurées par l'utilisation d'une base de données ORACLE contenant des éléments didactiques créés à l'aide de XML.